سیدسینا دریتیم، دانشجوی سال سوم داروسازی و وحید رضازاده دانشجوی سال سوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز چندی پیش کتاب«همیار جامع آناتومی» را تألیف و به رشته تحریر درآوردند؛ کتابی که در پنجمین جشنواره آموزشی شهید مطهری موفق به کسب رتبه برتر شد و دانشجویان و استادانی که کتاب در اختیارشان قرار گرفته است، این اثر آموزشی را مفید و موثر خوانده‌اند.

سیدسینا دریتیم یکی از مؤلفان این کتاب و دبیر انجمن علمی داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در گفت‌وگو با مفدا، با بیان اینکه این اثر شامل ۴ بخش، واژه نامه، تصاویر مهم آناتومیک، تصاویر خام برای خودآزمایی و آزمون‌های جامع است، به معرفی کتاب جامع همیار آناتومی پرداخت و گفت: این که اثر در ۲۹۲ صفحه تألیف شده و چاپ نخست آن فرردین سال جاری در ۵۰۰ نسخه به همت انجمن علمی دانشجویان داروسازی تبریز منتشر شده است.

وی گفت: کار تألیف کتاب را از اواخر سال ۹۳ شروع کردیم و  از آنجا که آناتومی یکی از درس های مهم رشته های علوم پزشکی است و در ترم اول به دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی ارائه می شود، دانشجویان زیادی در این درس ضعف هایی دارند؛ به منظور شناخت این ضعف ها در اواخر سال ۹۳ پرسشنامه ای را در دو دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و تبریز توزیع کردیم و از دانشجویان رشته های مختلف پزشکی با طرح سوالاتی خواستیم که مهم‌ترین مشکلات آموزشی خود را اعلام کنند.

وی ادامه داد: آنچه که پیش بینی می کردیم و پرسشنامه ها نیز آن را به تایید رساند موضوع مهم ترمینولوژی یا واژه شناسی درس آناتومی بود؛ از آنجا که تدریس این درس با واژه های تخصصی همراه است، دانشجویان در مواجهه با این واژه ها تخصصی به جای آنکه تمرکزشان بر تعیین موقعیت آناتومیک بخش های مختلف بدن باشد، بخش زیادی از تمرکزشان مصروف درگیری ذهنی با واژه‌های دشوار و نامانوس می شود و طیفی از  دانشجویان این موضوع را به عنوان یکی از مشکلات آموزشی و درسی خود اعلام کردند. مشکل دیگر دانشجویان رشته های پزشکی در این خصوص تنوع و قیمت بالای اطلس ها و پراکندگی تصاویر موردنیاز در کتب مختلف بود که این مساله را نیز مورد توجه قرار دادیم.

این دانشجوی رشته داروسازی عنوان کرد: بر این اساس ایده ای را به چهارمین جشنواره آموزشی شهید مطهری ارائه کردیم که واژنامه ای را برای درس آناتومی تالیف کنیم و این ایده در جشنواره به عنوان ایده برتر شناخته شد؛ این مساله به ما انگیزه بیشتری داد که روی این ایده کار کنیم و آن را به صورت محصولی قابل ارائه و استفاده به دانشجویان در آوریم.

در یتیم با بیان اینکه یکی از اهداف مهمی که در تدوین واژه نامه دنبال می کردیم، آموزش وجه تسمیه بسیاری از واژه ها بر اساس شکل ظاهری آن ها است، گفت: اگر دانشجو معنی واژه را به خوبی درک کند، در بسیاری از  مواقع تشخیص اجزای مختلف بدن را راحت‌تر انجام می‌دهد؛ بر این اساس کار را در تابستان ۹۴ شروع کردیم و کتابی را در ۴ بخش به رشته تحریر در آوردیم و ضمن پرداختن به موضوع مهم واژه شناسی، با انتخاب و گردآوری تمام تصاویری که دانشجویان برای درس آناتومی عمومی به آن نیاز دارند این خواسته آنان را نیز برآورده کردیم. قسمت دیگر کتاب بازطراحی تصاویر آناتومیک بدون اسم و رنگ است تا دانشجویان پس از مطالعه بخش های قبل برای اینکه خودآزمایی کنند بتوانند قسمت های مشخص شده در این تصاویر خام را شناسایی و نام‌گذاری کنند. از طرفی پژوهش‌ها نقش رنگ‌آمیزی را در تجسم ذهنی تصاویر تایید کرده اند به همین دلیل این امکان را برای دانشجو فراهم کردیم که تصاویر خام را خود،رنگ آمیزی و نامگذاری کند. در قسمت پایانی کتاب نیز شکل های خام مهم را در قالب چند آزمون جامع گردآوری کردیم تا دانشجویان در زمان های مختلف و نزدیک به آزمون بتوانند این تصاویر را مرور کنند و با آمادگی کامل سر جلسه آزمون حاضر شوند.

وی در پایان با بیان اینکه هم اکنون نیز در حال تالیف فلش کارت آموزشی«فارماکولوژی» هستیم، از حمایت های رییس و معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی تبریز برای انتشار کتاب«همیار جامع آناتومی» قدردانی کرد و افزود: برای چاپ این اثر در تیراژ بالاتر امیدواریم وزارت بهداشت وارد عمل شود و با تامین اعتبار کتاب، این اثر آموزشی را برای دانشگاه های مختلف ارسال کند تا همه دانشجویان بتوانند از آن استفاده کنند.

گفتنی است، کلیه علاقمندان، دانشگاهیان و دانشجویان رشته‌های مختلف علوم پزشکی برای تهیه کتاب«همیار جامع آناتومی» می‌توانند با آیدی تلگرامی روابط عمومی انجمن علمی داروسازی به نشانی mojtabakhe@  تماس بگیرند.